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“臺上一分鐘，臺下十年功”，想學好舞蹈，光靠一周1-2次的課堂學習是不夠的，更重要的還是課下的練習和積累，一方面可以保持我們的舞蹈狀態(tài)，另一方面也能鞏固我們的基本功。但是，這也讓很多家長朋友們也犯了難：“我沒有舞蹈基礎(chǔ)，怎么輔導孩子在家練舞呢？”

01 明確自己的職責
要知道，其實舞蹈學習特別是啟蒙階段，其內(nèi)容難度并不是很高，主要還是以啟發(fā)、模仿的方式來培養(yǎng)孩子的興趣。所以咱們家長在輔導孩子的時候也應該作為一個引導者而不是糾錯者，尤其是沒有舞蹈基礎(chǔ)，也不知道動作是否正確的情況下，不需要去試圖發(fā)現(xiàn)并糾正孩子的錯誤，更多的要給孩子鼓勵和建議。
比如創(chuàng)造學舞的環(huán)境，多看一些舞蹈相關(guān)的電影、動畫，熏陶孩子提升舞蹈興趣，還有情緒上的鼓勵，練舞是枯燥的，但是要通過引導和鼓勵讓孩子養(yǎng)成練舞的好習慣，在此基礎(chǔ)上，還要帶著欣賞的態(tài)度為孩子樹立信心，引導孩子去感知舞蹈本身和跳舞時的自身感受，將舞蹈作為可以表達內(nèi)心的身體語言，而不是機械的身體動作。
02 不要急于求成

舞蹈學習是一個長期積累的過程，而且孩子個體發(fā)育情況不同，對舞蹈的理解、對一些動作的接受度都是不一樣的。千萬不要說看到別人家的孩子跟自己家的孩子同一時間開始學習舞蹈，卻能做出更高難度的動作或者考了更高的級別，就開始打擊自己的孩子。甚至為了讓孩子快速學會一些舞蹈技巧，還擅自讓孩子“加碼”訓練，這樣不僅不會讓孩子有所提高，有可能還會對孩子的身體帶來不可逆轉(zhuǎn)的損傷。

03 多與老師反饋溝通
如果家長的身份是引導者的話，是不是就完全可以不管孩子動作的對錯了呢？當然也不是這樣的。但是，家長可以跟老師保持溝通，讓老師來判斷孩子的動作是否標準，以及應該如何去改正。
在孩子練舞的時候，無論是成品舞蹈，還是基礎(chǔ)的形體動作，我們家長都可以通過錄制視頻的形式，來記錄下來，一方面可以讓孩子通過觀看視頻發(fā)現(xiàn)自己的不足，另一方面也可以發(fā)給老師看，進行有針對性的指導。
而且多跟老師溝通，也能了解咱們的課程進度、需要課后重點練習的內(nèi)容等等，尤其剛剛開始接觸舞蹈的學員家長，每天需要練多久、怎么練，都可以讓老師給到一些建議。別擔心，我們那些花兒舞蹈教育的老師們都是非常認真負責，很愿意為學員的進步提供幫助的哦！